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Emoções e ações de professores ao falar inglês no WhatsApp.

• Authors : Aragão, Rodrigo Camargo¹

• Source: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2017, Vol. 17 Issue 1, p83-112. 30p.

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Emoções e ações de professores ao falar inglês no WhatsApp

• Authors : Rodrigo Camargo Aragão

Subjects: Linguistics and Language; aprendizagem móvel; asynchronous technologies

• Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.17 n.1 2017Revista Brasileira de Lingüística AplicadaUniversidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGRevista Brasileira

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When Teacher Education Goes Mobile: A Study on Complex Emergence

• Authors : Braga, Junia de Carvalho Fidelis; Martins, Antonio Carlos Soares

Subjects: mobile learning; whatsapp; teacher education

• Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada. June 2020 20(2)

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Emoções e ações de professores ao falar inglês no WhatsApp

• Authors : Rodrigo Camargo Aragão

Subjects: oral skills; English; mobile language learning

• Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 17, Iss 1, Pp 83-112

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When Teacher Education Goes Mobile: A Study on Complex Emergence

• Authors : Junia de Carvalho Fidelis Braga; Antonio Carlos Soares Martins

Subjects: mobile learning; whatsapp; teacher education

• Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 2, Pp 353-381 (2019)

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Emotions in a Brazilian teacher's experience report on remote English teaching during the COVID-19 pandemic.

• Authors : Santos Carneiro, Karoline Zilah^1,2,3 ; de Carvalho Lima, Samuel⁴

• Source: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2022, Vol. 22 Issue 1, p68-93. 26p.

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When Teacher Education Goes Mobile: A Study on Complex Emergence.

• Authors : Fidelis Braga, Junia de Carvalho¹ ; Soares Martins, Antonio Carlos²

• Source: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. Apr-Jun2020, Vol. 20 Issue 2, p353-381. 29p.

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Abandonamos a sala da universidade: uma opção decolonial no estágio de inglês e na formação docente crítica.

• Authors : Mastrella-de-Andrade, Mariana R.¹

• Source: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. jan-mar2020, Vol. 20 Issue 1, p189-216. 28p.

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Emotion, Silence and Meaning Making in Translanguaging Towards Social Justice in Strangers

• Authors : Nara Hiroko Takaki

Subjects: Emotion in translanguaging; Silence; Decoloniality in English education

• Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 23, Iss 1 (2023)

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Emotions in a Brazilian teacher’s experience report on remote English teaching during the COVID-19 pandemic

• Authors : Carneiro, Karoline Zilah Santos; Lima, Samuel de Carvalho

Subjects: emotions; English language; remote teaching

• Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada. March 2022 22(1)

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